El mapa conceptual completo con todas las aportaciones es el siguiente:

SÍNTESIS DEL DEBATE CTS

a) En una o unas pocas frases: una nueva idea que os haya sorprendido, que os haya impresionado, que tal vez habéis aceptado o adaptado a vuestra manera de ver el mundo educativo.
Me ha impactado el vídeo de “la idea de Binta” y el escrito de “la inteligencia en la nevera” El primero me ha dado una lección sobre lo importante en la vida, y que la vida que llevan los países subdesarrollados, quizá sea más feliz, tranquila y humanizadora que la nuestra, no es tan importante la riqueza y el poder para sobrevivir. Alguien puede pensar que nosotros tenemos muchas más comodidades que ellos, y yo digo, si pero ¿alguien se ha parado a pensar a qué precio tenemos estas comodidades? Préstamos hipotecarios, la necesidad de tener 2 sueldos en un hogar para sobrevivir, estrés, agobios, depresiones, siempre con el tiempo marcado, ir contrareloj.

En cuanto a la inteligencia en la nevera, me doy cuenta que todo en este mundo se mueve por el dinero, y nos quieren convencer de que hay proyectos ecologistas, que cuidan el planeta, cuando en realidad es lo último a lo que prestan atención, ya que lo primero es llenarse los bolsillos bajo el lema de “la riqueza es poder”.

También me gustaría destacar todo lo que he aprendido con este debate, ya que me he sentido muy ignorante cuando he visto vídeos en los que las nuevas tecnologías en las aulas tenían un alcance muy grande, como proyectos en común con otros países; mientras que nosotros les damos un uso mínimo. Tampoco me había parado a reflexionar sobre la trilogía ciencia tecnología y sociedad, todas son complementarias y se necesitan las unas a las otras.

b) Expresad vuestra opinión respecto al rol en la postura determinista que habéis tenido que representar y la postura del "tejidos sin costuras"

 Me alegra que me haya tocado la postura sociodeterminista,  porque me decanto más por esta opción que por la tecnodeterminista, ya que me parece muy fría y calculadora. En realidad hay que hacer un todo, un tejido sin costuras en la que sea un compendio de todo: Ciencia, tecnología y sociedad, en la que la una no tenga sentido sin las otras y viceversa. Esta relación es un todo global en la que todo se debe tener en cuenta, los avances tecnológicos que existan en el contexto en el que se den, con las relaciones sociales que existan en ese lugar determinado y con los medios económicos, sociales y científicos que cuenten los municipios implicados.

Quiero destacar la dificultad de las aportaciones de la primera carpeta, ya que todos los hilos eran a favor de las nuevas tecnologías y de su importancia, y me costó un poco defender la postura sociodeterminista.

c) Valorad vuestra propia participación en función de los criterios de evaluación
 He intentado utilizar un leguaje claro y explicativo de lo que decía, con lo que creo que he podido conseguir una claridad expositiva. He intentado defender en ocasiones lo indefendible según mi postura y dar apoyos citando autores y lugares tanto webs o del material propuesto para la realización del debate, con lo que también he adecuado las intervenciones al hilo que se debatía y teniendo en cuenta las premisas del material aportado por la profesora.

He interaccionado tanto a favor como en contra de las aportaciones de algunos de mis compañeros.  He intentado hacer reflexionar a los demás participantes con mis intervenciones.

Finalmente, teniendo en cuenta el tiempo que tenía disponible para realizar el debate, lo he realizado lo más espaciado posible en el tiempo, he intentado aportar en días diferentes, sólo el día 24 aparecen 2 aportaciones, pero porque intenté realizar una el día 23 pero llegue 28 minutos tarde, haciéndose la aportación a las 00:28 que aparece como el día siguiente y la otra aportación del día 24 fue al medio día. He realizado las 4 intervenciones que se pedía, 2 en cada una de las carpetas, pero al no recibir ningún mensaje de la profesora no sabía si mis respuestas eran acertadas.

En cuanto a la capacidad de síntesis, corrección formal y expresiva, creo que se hizo adecuadamente, a pesar de no saber el tope de líneas que debían aparecer, si eran muchas podía hacerse muy pesado el debate, ya que somos muchos alumnos y son 4 aportaciones para cada uno, si se hacía una aportación escueta podría parecer que no se domina el tema.

d) Elegid uno o dos compañeros que destacaríais por su buena participación.
 Son muchos los compañeros que han realizado buenas aportaciones, pero ante la obligatoriedad de tener que escoger tan sólo a 2 escogería a Ariadna Macías Castrillo y guiándome un poco por las bolas verdes de la consultora Alicia Martínez Manero. He escogido a una de cada postura, y las cuales iban mejorando las intervenciones a medida que se iba desarrollando el debate. Sus aportaciones eran clarificadoras, interesantes y nos hacían reflexionar.