El 26 de Abril hemos entregado la PEC2 MAPAS
CONCEPTUALES Y CAMBIO CONCEPTUAL,
en la
que hemos aprendido a hacer mapas conceptuales, yo he quedado maravillada,
porque veía los mapas conceptuales en algunos documentos y quedaba sorprendida
de la barbaridad de trabajo que conllevaría hacerlos, ya que sólo sabía trabajarlos
con Word art y con esta herramienta sería un trabajo muy duro.
Gracias a esta actividad he aprendido a
descargarme el programa de cmap y he aprendido a manejarlo, dándome cuenta de
que no es tan difícil, y que sólo debes dedicarle un poco de tiempo a darle
formato al mapa final para que quede más vistoso y ayude en su lectura para
otras personas.
Con la ayuda de los mapas complementados con
varios documentos hemos podido reflejar el aprendizaje significativo realizado
por nosotros, ya que en el primer mapa se refleja unos contenidos, en el segundo
mapa esos contenidos se amplían enormemente, pero a la vez están relacionados
con los anteriores y en el tercer mapa se relaciona lo recién aprendido con lo
que ya sabíamos y habíamos compartido todos los compañeros en el debate que
hicimos al principio del semestre. También anotar que este nuevo medio
tecnológico ayuda en el estudio, ya que para realizar los mapas conceptuales
debes realizar un estudio más profundo de la materia y una vez elaborado el
mapa, te ayuda a recordar lo aprendido de una manera rápida, de una mirada
recuerdas las interconexiones de unos conceptos con otros y de sus relaciones.
Con el apoyo de la síntesis de lo aprendido
con los diferentes documentos reflexionamos sobre lo aprendido y cómo lo hemos
aprendido, haciendo memoria de todo lo aprendido y qué medios hemos utilizado,
el tiempo empleado y todos los aspectos que han sido necesarios para elaborar
las pecs. Esto hace que los aprendizajes se fijen de una manera más permanente
en nuestro cerebro.
Tras la nota obtenida en la pec y los
comentarios de la consultora creo que el aprendizaje realizado con esta
actividad ha sido más fructífero de lo que pensaba.
